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2017年8月21日 星期一

Classroom of the Future



來源:教育装备采购网

科技正在重塑教育方式以及學校,從虛擬現實到人工智慧助教的誕生,未來的課堂教學方式,可能會跟現在的電子白板和投影儀完全不同,未來教室會是什麼樣子?


教育和科技之間的關係,經常會有磕磕碰碰——在1980-90年代,當個人電腦開始出現在學校時,學生們使用起來,往往會比他們的老師更加熟練。

但這一切都在改變,隨著新一代精通技術的教師掌握主動權,他們開始探索新的教學方式。同時隨著科技,愈發成為我們經濟和日常生活的中心,它也正在改變我們教學的主題——如今在英國,兒童自5歲起就會接受編程教育。

當然與課程一樣,課堂也正在發生變化。從虛擬現實到人工智慧助教,也許只需要短短的10年,未來的教學設備就會變得,和許多人所熟悉的白板及投影儀完全不同。

高新技术进课堂 未来教室会长什么样?

近日英國科技企業MISCO,就請教了這方面的專家,探討有哪些科技會出現在明日的課堂之中。最終這一研究成果,透過藝術家的創作呈現,可以讓我們一窺英國教育的未來。

研究發現雖然課堂本身將仍然存在,但學習的方式,卻會完全不同。MISCO的查那(Terry Chana)表示,這些新的授課方式將需要新的工具。他預計在未來幾年裡,人工智慧將在課堂上發揮更大的作用。

「孩子們已經使用諸如Siri、Cortana和Alexa等人工智慧工具來尋找資源,智助手可以支持更有效的教學,以及在校外時間幫助輔導學生。」

與此同時,MISCO的科學家也預測,虛擬現實將在教學中發揮潛力,一些學校已經採用這一科技,讓學生可以在課堂中進行實地考察。
此外檢查和評估學生進步的方法,也將發生改變,同樣會經歷變革的技術,還有視訊演示、布落格、網站設計和線上簡歷等等。
  
高新技术进课堂 未来教室会长什么样?

智慧黑板和智課桌
如今課堂中已經有了黑板、白板,但未來的顯示螢幕,可能大到覆蓋整面牆壁,可以操縱顯示幾乎任何課堂需要的內容,這種模式正在課堂中變得越來越普遍。同時,智慧課桌將成為現代課桌的升級版本,有一個教師可以控制的插入式螢幕。

從視訊和圖表到教育遊戲,這些聯網的平板,也提供了與智慧手機相同的線上資源,讓教師有機會指導學生,在自己的時間裡高效學習。

預計智慧螢幕和智慧課桌,也將為電腦支持下的協作學習,提供了新的機會,這種學習方法最早出現於20世紀90年代。

例如協作作業,鼓勵學生根據自己的優點和缺點,以小組的方式解決問題,互相幫助。在這種方法中使用智慧螢幕的好處之一就是——資訊傳遞可以針對個別學生或群體,以適應那些透過視訊、圖表或文本,能取得更快進步的人。

GSTV1 London的執行院長特勞雷(Christy Traore)表示,教室將在佈局方面進行變革,隨著全新教學方法的實施,如何以及在何處進行教學的概念,將隨之發生變化。


對人工智慧助手的應用
儘管這聽起來可能有些牽強,但許多學生已經使用諸如Siri和Cortana這樣的虛擬助理,來在線上研究資訊,或者管理自己的學習和提醒設置。類似Duolingo這樣的線上應用,說明僅僅透過與電腦練習,來學習語言是可能的。

隨著人工智慧的發展,下一步很可能會出現,被設計用來回答特定科目和概念的專門課堂AI,並能夠根據說話者的年齡和能力調整答案。

此外AI也可以幫助教師。倫敦大學學院(UCL)最近的一個項目,使用人工智慧軟體,分析了數百堂課程的音訊和書面數據,旨在確定哪種教學方法對學生最有效。

發起者認為,在課程計劃上採用類似的方法,並導入學生成績的數據,有助於確定哪些地方的個別學生,可能有困難,並提出相應的替代方案。
  
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VR技術的進一步普及
雖然目前關於虛擬現實的關注,主要集中在遊戲上,但它在教育行業的機會,同樣令人興奮。虛擬現實環境,可以讓學生訪問歷史遺址,參觀人體或穿越太陽系,而不必離開教室。

曾經非常昂貴的頭罩,現在可以像Google Cardboard配上智慧手機一樣簡單。事實上,去年在英國學校推出的Google Expeditions,已經在向師生們,推廣了虛擬現實,所帶來的可能性。

眾所周知,VR在教育中的一個關鍵好處,是學生完全沈浸在體驗中,這意味著分心的可能性變小。它也適合多種學習風格,並以一種書本無法體會的方式,讓學生有機會來將對象和概念視覺化。

正如Oxford Open Learning的創始人史密斯(Nick Smith)博士所說:「教科書中的二維圖表,或顯微鏡上的幻燈片,都已經落伍了。未來的一代將真正去瞭解作為一個三維繫統的一個細胞,而不是一本書中的一張二維圖片。」


教師仍然是課堂核心
他相信科技將在課堂教學中,發揮很大的作用。「一些學習可能會在你的智慧手機上進行,有些可能是透過增強現實,或者虛擬現實來實現的,而這些學習體驗將是難以置信的。」

但他也警告說:「沒有任何技術能使聯立方程更容易,也不會讓你欣賞狄更斯的作品。」換言之,教師仍將發揮至關重要的作用,以最適當的方式提供資訊,確保學生從這些工具中受益。

「學校教育的一些基本情況不會改變……教師仍然是課堂或學習體驗的核心。」

查那在評論本次研究的結果時表示,科技無疑正在塑造我們的生活和學習方法。

「教育工作者已經被要求引入技術,這將進一步有助於教學。令人興奮的是,在短短十年的時間裡,學生們就可以利用,從VR頭罩到人工智慧等新潮科技來學習。毫無疑問,在下一個十年裡,教室只會變得更加令人期待。」

                                                                                                                                                                                                                 

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